Rozvoj grafomotoriky : jak rozvíjet kreslení a psaní /
Metodika rozvoje grafomotoriky dětí, jejichž vývoj v tomto směru neprobíhá přiměřeně věku. Příručka pro pedagogy i rodiče. Grafomotoriku lze chápat jako část jemné motoriky a psychických funkcí, která je potřeba při psaní a kreslení a jejíž stupeň vývoje významně poznamenává kresbu i písemný projev...
| Hlavní autor: | Bednářová, Jiřina, 1963- |
|---|---|
| Další autoři: | Šmardová, Vlasta |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Česky |
| Vydáno: |
V Brně :
Edika,
2021
|
| Vydání: | 2. vydání |
| Edice: |
Moderní metodika pro rodiče a učitele. Předškoláci a děti prvního stupně ZŠ
|
| Témata: | |
| Konspekt: | 373.2/.3 |
| Štítky: |
Přidat štítek
Žádné štítky neexistují, buďte první, kdo přidá svůj vlastní štítek!
|
| LEADER | 02903cam a22005537i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 99379 | ||
| 003 | FMG 538 | ||
| 005 | 20221213122026.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 210226s2021 xr a e f 000 0 cze | ||
| 015 | |a cnb003310161 | ||
| 020 | |a 9788026616030 |q (brožováno) : |c Kč 169,00 | ||
| 040 | |a OLA001 |b cze |e rda |d FMG527 | ||
| 041 | |a cze | ||
| 044 | |a xr |c CZ | ||
| 072 | 7 | |a 373.2/.3 |x Předškolní a primární výchova a vzdělávání |9 22 | |
| 080 | 1 | |a 159.946.4 |2 MRF | |
| 080 | 1 | |a 741/744-053.2 |2 MRF | |
| 080 | 1 | |a 159.922.72 |2 MRF | |
| 080 | 1 | |a 373.2 |2 MRF | |
| 080 | 1 | |a (072) |2 MRF | |
| 100 | 1 | |a Bednářová, Jiřina, |d 1963- |7 mzk2004248919 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Rozvoj grafomotoriky : |b jak rozvíjet kreslení a psaní / |c Jiřina Bednářová, Vlasta Šmardová |
| 250 | |a 2. vydání | ||
| 264 | 1 | |a V Brně : |b Edika, |c 2021 | |
| 300 | |a 80 stran : |b ilustrace ; |c 30 cm | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 336 | |a statický obraz |b sti |2 rdacontent | ||
| 337 | |a bez média |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a svazek |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Moderní metodika pro rodiče a učitele. Předškoláci a děti prvního stupně ZŠ | |
| 504 | |a Obsahuje bibliografii | ||
| 520 | 2 | |a Metodika rozvoje grafomotoriky dětí, jejichž vývoj v tomto směru neprobíhá přiměřeně věku. Příručka pro pedagogy i rodiče. |b Grafomotoriku lze chápat jako část jemné motoriky a psychických funkcí, která je potřeba při psaní a kreslení a jejíž stupeň vývoje významně poznamenává kresbu i písemný projev dítěte. Publikace se zabývá posloupností vývoje grafomotorických prvků, navozením správných pracovních návyků u dětí, které trpí nevyzrálou nebo zhoršenou motorickou koordinací. Její příčinou je nejčastěji hyperkinetická porucha ADHD (starší termín LMD - lehká mozková dysfunkce), kterou charakterizuje triáda příznaků: porucha pozornosti, hyperaktivita, impulzivita. Nedílnou součástí metodiky je soubor poznatků o lateralitě, jejích typech a druzích, vývoji i diagnostice. | |
| 650 | 0 | 7 | |a grafomotorika |7 ph120600 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a dětská kresba |7 ph119719 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a vývoj dítěte |7 ph127471 |2 czenas |
| 650 | 0 | 7 | |a předškolní výchova |7 ph124887 |2 czenas |
| 650 | 0 | 9 | |a graphomotorics |
| 650 | 0 | 9 | |a children's drawing |
| 650 | 0 | 9 | |a child development |
| 650 | 0 | 9 | |a preschool education |
| 655 | 7 | |a metodické příručky |7 fd132826 |2 czenas | |
| 655 | 9 | |a methodological manuals | |
| 700 | 1 | |a Šmardová, Vlasta |7 mzk2006348755 |4 aut | |
| 830 | 0 | |a Moderní metodika pro rodiče a učitele. |p Předškoláci a děti prvního stupně ZŠ | |
| 910 | |a FMG527 | ||
| 942 | |2 ddc |c KN | ||
| 999 | |d 99379 | ||
| 993 | |0 0 |1 432460029709 |2 ddc |4 0 |6 MS_37_000000000000000 |7 0 |9 150076 |a 121.00 |c HUK 28744 |d 2022-12-13 |f HUKVALDY |g MS 37 |h 121.00 |i 19 |l HUKVALDY |r 2022-12-13 |t 5 |w 2022-12-13 |y KN |z HUKMS |x 2022/Z006 | ||